В последнее время во всех средствах массовой информации из уст первых лиц государства и руководителей субъектов только и слышно о многочисленных проблемах системы образования. Однако эти проблемы только озвучиваются, реальных же шагов для их решения пока никем не предпринимаются. Среди большого числа проблем указанной сферы необходимо отметь, на мой взгляд, одну из самых важных - обеспечение комфортных условий для получения образования нашими детьми. Данная проблема была затронута в том числе и Министром образования РФ на селекторном совещании по вопросу "О готовности системы образования к началу 2012-2013 учебного года". Министром было указано "...действительно, 31 школа будет работать в три смены. Работа в три смены, уважаемые коллеги, – это, конечно, недопустимое явление. Но я хочу обратить внимание на то, что ситуация очень неоднородна по регионам. Из этих 31 школы 15 приходится на Республику Дагестан и 14 – на Республику Ингушетию. Я вчера был в Республике Ингушетия. Конечно, показатели системы образования там просто, я считаю, катастрофические: на 57 тыс. детей до семи лет всего 30 детских садов, из них половина (ровно 15) работает в не приспособленных для этого помещениях. Две трети школ в Ингушетии работает в две смены. Две трети школ! То есть это массовое явление. При этом 88% школ работает в зданиях, которые не соответствуют современным нормам пожарной и санитарно-эпидемиологической безопасности. Я уже не говорю про уровень развития системы дополнительного образования, которая сегодня крайне важна с точки зрения социализации детей и подростков. Не лучше ситуация и в Республике Дагестан. Вот это два региона, которые сегодня вызывают особую озабоченность, Дмитрий Анатольевич. Совершенно очевидно, что такой уровень развития системы образования, воспитания, социализации детей и подростков – это фактор роста и социальной, и политической напряжённости в этих регионах. Те бюджетные инструменты, которые мы сегодня имеем, не позволяют нам эффективно решать эти проблемы именно по этим двум регионам. При этом я обратил внимание на то, что в Ингушетии есть несколько объектов образования, которые не достроены. Они строились в рамках ФЦП «Юг России» и остались брошенными: ФЦП кончилась, а эти объекты остались в стадии недостроя. Это вообще хуже, чем вообще ничего не делать, то есть деньги использованы, а результата нет никакого, вообще никакого. Мне кажется, здесь нам нужны по этим двум регионам системные решения". Одной из таких школ республики является школа № 1 станицы Орджоникидзевской. Здание 20-х годов 20 века уже давно исчерпала свой ресурс. На месте этого здания необходимо строительство новой современной школы, а с учетом прилегающей территории возможно и строительство детского сада. Проблемы надо решать, причем решать в срочном порядке, уважаемое руководство.